|
Остеопатия в лечении детской гиперактивности, вызванной родовыми травмами
|
Маша Хинич
(июль 2006.)
Родовые травмы в большинстве случаев проявляются
и диагностируются далеко не сразу. Свыше 70 процентов родовых травм дают о себе знать, постепенно проявляясь у детей в возрасте от
полугода до 11 лет, и обычно, за исключениями сложных и иногда не поддающихся лечению случаев физической или умственной отсталости,
речь идет о гиперактивности, синдроме пониженного внимания, дислексии, неумения сосредоточиваться.
Раздраженные школьные учителя
(а поводов для недовольства у них хватает), нервничающие, когда кто-то из учеников мешает им бесконечными расспросами
и излишней живостью, предлагают и настаивают на том, чтобы таким детям давали риталин - лекарственное средство, вызывающее
множество споров.
Впрочем, учителей можно понять, когда дети встают
посреди урока, бегают по классу, шумят и мешают другим.
Также можно понять и родителей, спорящих со школьными
властями о правомочности риталина.
Найти золотую середину между риталином и альтернативными
средствами достаточно сложно. Риталин не вызывает физического привыкания, то есть не является наркотиком в общепринятом смысле,
не изменяет физические процессы в теле, но дети становятся зависимыми от риталина психологически,
зачастую прося дать им лекарство, понимая, что оно влияет на отношение к ним в школе.
В то же время известно, что из риталина можно
сделать наркотик и при некоторой настойчивости те же дети могут найти подробные инструкции в Интернете.
Есть страны, к примеру, Франция, где риталин запрещен.
В Израиле сложились два лобби: анти-риталиновое и
про-риталиновое.
Второе состоит в основном из школьных учителей, психологов отделов образования муниципалитетов и консультантов
министерства просвещения.
Первое - анти-риталиновое, имеет собственную амуту,
при которой существует школа, где учатся дети с проблемами гиперактивности, чьи родители - противники психотропных лекарственных с
редств. Эта амута пытается провести через кнессет закон, запрещающий распространение риталина в Израиле.
Но пока будут взвешены все за и против,
альтернативные способы решения проблемы гиперактивности дают методы лечения кранио-сакральной терапией (к-с-т) или остеопатией.
В Израиле сеть клиник к-с-т с филиалами в Ашоде,
Ашкелоне, Беэр-Шеве и Тель-Авиве возглавляет доктор Александр Канцепольский, в "бригаду" которого входят логопеды,
детские психологи, специалисты по музыкотерапии и другие альтернативные целители, совместными усилиями умеющими привести
пациента в порядок, за полгода-год прийти к таким результатам, что ребенка из специализированной школы для детей с задержками
развития, переводят в обычную школу, где он нормально учится и заодно посещает школы музыкальную, шахматные, плавания и прочие.
Многое в подобных ситуациях зависит от родителей.
Так в клинике Александра Канцепольского в Ашдоде мне удалось поговорить с мамой ребенка 5 с половиной лет, который осенью идет в
первый класс. Мальчик ходит в клинику около полугода. Родители давно обратили внимание на его гиперактивность, неуживчивость,
агрессивное поведение в детском саду и сложности в отношениях с братом, вовремя обратились к врачу, чтобы гарантировать
спокойствие и себе и ребенку: его не будут дразнить в классе, он сможет спокойно учиться и наладить отношения с соучениками.
Пока же, через полгода после начала лечения, улучшились отношения с братом и в семье в целом, уменьшилось количество
конфликтных ситуаций, в доме стало спокойнее, так что хорошо чувствуют себя и дети, и родители.
Второй случай - мальчик 14 лет, с родовой травмой.
Приезжает в клинику из другого города. После лечения у остеопата и сеансов у психолога стал лучше учиться, перестали дразнить в школе,
научился постепенно находить общий язык с одноклассниками. Явно с нетерпением ждал своей очереди на сеанс.
Я заметила, что дети не боятся ходить к врачу-остеопату, сама процедура лечения абсолютно безболезненна, сеанс длится недолго.
Система лечения к-с-т основана на том, что череп - это не
закостеневшая структура, что он состоит из двигающихся относительно друг друга костей и связан с позвоночником и крестцом.
Мельчайшие направленные сдвиги черепных костей и позволяют устранить физические недомогания и функциональные нарушения.
В клинику Александра Канцепольского
обращаются и взрослые, в основном по поводу лечения травм, полученных вследствие аварий на производстве или дорожно-транспортных
происшествий, но на се рай д-р Канцепольский ответил на мои вопросы, связанные с родовыми травмами.
- Каковы последствия родовых травм?
- Их может быть несколько: гиперактивность,
синдром дефицита внимания, нарушения умственного и физического развития, хотя в ряде случаев они могут быть
следствием и других вещей, но мы рассматриваем эти проблемы именно как последствие родовых травм.
- Уточните, мы - это кто?
- Мы - это специалисты по остеопатии,
кранио-сакральной терапии, психологи, логопеды.
- Каков относительный процент детей, испытывающих те или иные проблемы вследствие родовых травм?
- Точной статистики нет,
поскольку далеко не всегда педиатр выявляет источник того или иного функционального нарушения у детей.
- У детей какого возраста с можно обнаружить патологию?
- Очень быстро, не говоря даже о заметных
патологиях, явно выраженных родовых травм с нарушениями развития.
Последствия родовой травмы могут проявиться в 2-3 недельном возрасте, а могут и в 5-6 лет.
Американский профессор Виола Фрайман, ведущий специалист по остеопатии в США, считает, что 72 процента родовых травм
не диагностируются сразу после родов.
- Речь идет именно об этой категории родовых травм, не замеченных врачами при родах?
- Да. К примеру, маленький ребенок
плачет, не дает родителям спать. Они считают, что ребенок голодный, неудобно лежит, у него болит живот, или, что плач - беспричинный.
А на деле его источником является родовая травма. Позже ребенок становится агрессивным, непослушным, нервозным, гиперактивным.
Начинаются проблемы в детском саду, возникает синдром дефицита внимания (СДВ или СДВГ - синдром дефицита внимания и
гиперактивность).
- Как это проявляется?
- Ребенок в саду не воспринимает то, что дают ему
воспитатели. Он не сосредоточен, не может работать в группе, пересказать сказку, собрать пазл или лего.
- Но это не умственно отсталые дети?
- Они абсолютно нормальны. Речь не идет об умственных,
мозговых нарушениях. Ребенок просто не умеет сосредотачиваться и потому не может делать то, что делают другие.
Позже это может проявиться в отставании развития, но это отставание развития - вторично, оно лишь следствие того, что ребенок
гиперактивен и не может сконцентрироваться.
- Попросту говоря, не может выполнить домашнее задание и двигаться дальше, хотя возможно, что у него задатки гения.
- Именно так. Он может великолепно разбираться
в компьютере и не уметь рассказать, как он это делает потому, что должен сосредоточиться на объяснении, на описании процесса работы.
- Речь идет о дислексии, которая в школах купируется риталином, а ваша терапия - антириталиновая.
С какого возраста в Израиле принято давать риталин?
- К сожалению, с очень раннего, обычно с первого класса
школы, а иногда и раньше. А назначают риталин потому, что ребенок не может учиться, не может сидеть ровно,
смотреть на доску, мешает другим.
- Но, несмотря на борьбу с риталином, его продолжают давать
потому, что это быстрое и удобное решение проблемы, хотя,
конечно, поверхностное.
- Это решение проблемы для учителя и воспитателя,
но не для ребенка. Ребенок сидит, смотрит, что-то делает, но риталин всего лишь быстро лакирует действительность.
Проблема - физические последствия родовой травмы - остается.
- Что предлагаете вы? Ваша терапия, как и любые альтернативные процедуры,
наверняка продолжительна.
- Обычно сеансы длятся не меньше полугода,
проходят раз в неделю. Но иногда достаточно 3-4 процедур, если к нам попадают младенцы.
У запущенного ребенка школьного возраста терапия может продлиться до года.
- В чем она заключается?
- Мы работаем с причинами. Остеопатия убирает именно
первопричину, источник проблем, то есть борется с физической проблемой, родовыми повреждениями позвоночника, черепа, крестца.
- В вашей клинике есть специалист по музыкотерапии, логопед, психиатр.
Как вы взаимодействуете?
- К нам попадает ребенок, грубо говоря,
со сдвинутыми костями черепа. Сначала убирается физическая причина его состояния. Если провести некие параллели,
можно сказать то мы сращиваем правильным образом кости после перелома, а потом учим ребенка ходить.
То есть после сеансов к-с-т наступает очередь других специалистов.
Часто к нам приводят детей 6-8-летнего возраста.
Они выросли на своей проблеме, развивались с ней, у них выработались определенные привычки, стереотипы поведения.
Эти стереотипы надо разрушить, но сделать это крайне деликатно.
Или, к примеру: ребенок долго не говорил,
начал разговаривать в 6 лет после нашего лечения, у него нет достаточного запаса слов.
Ему надо помогать двигаться дальше, после того как ушла физическая проблема, и тогда подключаются психолог, логопед,
музыкотерапевт.
- Вы решаете физические и психологические
проблемы параллельно?
- Скорее последовательно.
Сначала убираем физическую причину гиперактивности. Часто после этого ребенок сам выходит из запущенного состояния:
половина детей справляется с этим "выходом" самостоятельно, и им не нужно помогать, а половине детей, поскольку они 8-9 лет
развивались на фоне непростой физической проблемы, надо помочь двигаться дальше.
- Когда вы начинаете лечить ребенка, принимающего риталин,
вы сразу снимаете лекарство?
- Нет, постепенно. Мы стараемся не делать резких
движений ни в чем.
- Вы можете гарантировать, что после сеансов к-с-т ребенок не вернется к риталину?
- Как и любой врач, я ничего не могу гарантировать.
Медицина - это не ремонт телевизоров, и в ней не бывает 100-процентной успешной
статистики и вечных гарантий. Но лучшая рекомендация - это те дети, которые уже прошли у нас курс лечения.
Даже дети-аутисты (я имею ввиду аутично-подобные состояния, а не классический аутизм, который не поддается лечению)
после нашей терапии двигаются вперед, могут контактировать с обществом.
А большинство гиперактивных детей после сеансов к-с-т учатся в нормальных школах, в обычных классах,
и после 10 лет опыта в Израиле мы видим этих детей взрослыми и состоявшимися.
Телефон - факс: 03 - 5331607
Запись на приём: 054-7-903700
Адрес в интернете:
kanpal@narod.co.il
|
